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关于组织开展首届全国教材建设奖全国优秀教材 (职业教育与继续教育类)上海市评选工作的通知

发布者:教务处发布时间:2020-11-16浏览次数:10

各系(部):

根据《国家教材委员会关于开展首届全国教材建设奖评选工作的通知》(国教材〔20204号)要求,市教委现组织开展职业教育与继续教育类优秀教材遴选推荐工作。相关工作要求通知如下:

一、评选范围

党的十八大以来(以版权页的出版日期为准国内初版、 修订版或重印,正在我国使用的中等职业教育、高等职业教育及继续教育的学历教育教材。包括纸质教材、数字教材等形式。

学历教育教材应为中等职业学校(含技工学校)、高等职业学校课堂教学和实习实训中实际使用的教学用书。学历继续教育教材应为网络教育、开放教育、函授教育、业余教育、成人脱产教有、高等教育自学考试的教学用书,且在教材封面等位置有显著标识或说明。

各类教学参考书、教辅用书、培训类教材、译自国家通用语言文字版教材的少数民族文字教材、引进的国外教材(含翻译教材),担任马工程重点教材首席专家或主编的人员主编的、与马工程重点教材名称或内容基本相同的教材,以及曾以教学或科研成果等形式获得国家级奖励的教材,不参加本次评选。

二、参评条件

(一)坚持马克思主义指导地位,坚持正确的政治方向和价值导向,能够将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终,体现党的理论创新成果特别是习近平新对代中国特色社会主义思想,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

(二)突出职业教育、继续教育类型特点,深化产教融合、校企合作。强化行业指导、企业参与,鼓励“双元”合作开发教材。遵循教育教学规律和人才培养规律,符合学生认知特点,对接国际先进教育理念,将知识、能力和正确价值观的培养有机结合,体现教育教学改革的先进理念,适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要,满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学。反映人才培养模式和教学改革方向,有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

(三)教材内容科学先进、针对性强,选文内容积极向上、导向正确。公共基础课程教材要体现学科特点,充分反映相关学科(专业发展的新成果,突出职业教育特色;专业课程教材应突出理论和实践相结合,强调实践性,充分反映产业发展最新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容,反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。

(四)内容编排科学合理、梯度明晰,文字准确流畅,图文并茂,生动活泼,形式新颖。名称、名词、术语、图表规范,编校、装帧、印装质量等符合国家有关技术质量标准和规范。鼓励活页式、工作手册式、数字教材等新型教材。

(五)教材水平处于本领域国内先进水平,选用广泛,产生较大影响,在教育教学实践中反映复好,对提高教学水平和教育质量发挥重要作用。参评的教材须经过2年以上(含2 年)的教育教学实践检验同一种教材不同版次的使用时间可累计计算),且得到普遍认可。

(六)教材具有良好的社会形象和口碑,未出现造成不良影响的事故。编写人员无违法违纪记录和师德师风问题。

(七)须符合国家有关著作权等方面的规定。

三、申报要求及名额

1、同一第一主编(作者)只能申报1册(套)。同一申报单位原则上不同专业领域不同渠道最多申报3册(套)教材。

2、每个学校可推荐1册或者1套教材参评,择优录取

四、材料递交

请各教材申报负责人,在前期工作准备的基础上于1118日下午5点前,将相关材料报送至教务处含:样书两套、申报的教材、《首届全国教材建设奖全国优秀教材(职业教育与继续教育类)申报推荐评审表》(附件)、教材应用和效果证明材料、实际编写和审核人员所在单位以及党组织证明材料以及其他材料。教材参加过其他评比、评奖活动的,可一并提交鉴定、验收等相关材料。

六、联系人和联系方式

           教务处:姜一旻 电话:35052265 邮箱:sppcjwc@163.com

 

首届全国教材建设奖申报表.docx



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